Inteligencia artificial y docencia
La Inteligencia Artificial Generativa (IAG) ha emergido como una herramienta transformadora con aplicación en diversos campos, entre ellos la educación y la docencia. Para la comunidad universitaria, la incorporación de estas tecnologías ofrece nuevas oportunidades para enriquecer la enseñanza, optimizar procesos de gestión y potenciar la investigación y transferencia.
Sin embargo, su uso eficaz requiere una comprensión clara de sus capacidades y limitaciones, así como de las prácticas fiables para su implementación. Se necesitan recomendaciones y guías de confianza para asegurar un enfoque ético y responsable que potencie la innovación y el uso adecuado de estas herramientas fomentando un entorno universitario más dinámico y accesible.
Buscador de la Biblioteca UCA
El Asistente de Investigación integrado en el buscador de la Biblioteca UCA es una herramienta de búsqueda basada en inteligencia artificial que permite preguntar, en lenguaje natural, al contenido de la base de datos completa de Summon, donde están configurados todos los recursos electrónicos suscritos y de acceso abierto de la Biblioteca.
Acceso al Asistente de investigación
IA en la UCA
Desde el Vicerrectorado de Transformación para la Universidad digital de la UCA se ofrecen herramientas útiles de IA para toda la comunidad universitaria, así como formaciones y seminarios, grupos de trabajo y apoyo en consultas relacionadas con este tema.
Guía colaborativa de IA en Bibliotecas
Esta guía es fruto del trabajo conjunto de las Bibliotecas de las Universidades de Almería, Oviedo y Valencia. En especial pone el foco en el uso de la IA generativa aplicada a la investigación y la docencia, con herramientas, orientaciones y recursos complementarios, entre otros.